ACT-MEIJIROモデル
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J
Jumping tasks学習目標の達成に向けて、学生たちがジャンプできる課題設定を工夫
- 学生が講義内容を土台として、問いを立て、自ら調査を行い、調査結果をまとめて報告するなど探究型学習の工夫
- 学生が経験したことがないこと、やりかたがわからないことを、協働を通して取り組むプロジェクト型学習などの活動の工夫
- 一人では到達できない課題を協働で取り組み問題解決する相互教授法など授業設計の工夫
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